Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino - Efectos del consumo de sustancias adictivas

JULIO CESAR LOPEZ
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumenta la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; comparte sus aprendizajes por distintos medios.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino - Efectos del consumo de sustancias adictivas


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación de los objetivos de la clase.

  • Realización de una actividad motivadora para despertar el interés de los alumnos, como una breve encuesta sobre el consumo de sustancias adictivas en su entorno.


Desarrollo:



  • Explicación del tema principal: el funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

  • Introducción de conceptos básicos sobre el sistema nervioso y el sistema endocrino, utilizando ejemplos y recursos visuales.

  • Presentación de los efectos y consecuencias del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano.

  • Realización de dinámicas grupales e individuales para que los alumnos investiguen y reflexionen sobre los efectos de estas sustancias en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad.

  • Elaboración de un mapa conceptual en conjunto que muestre las principales implicaciones del consumo de sustancias adictivas.


Cierre:



  • Planteamiento de preguntas para reflexionar en grupo sobre la importancia de evitar el consumo de estas sustancias.

  • Compartir ideas y conclusiones en una lluvia de ideas.

  • Tarea para la siguiente sesión: investigar y seleccionar información relacionada con el tema y preparar una exposición.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de los conceptos principales aprendidos en la sesión anterior.

  • Retroalimentación sobre la tarea asignada y selección de los grupos que expondrán.


Desarrollo:



  • Exposiciones de los alumnos sobre la importancia de evitar el consumo de sustanci