Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad
sofia hernandes
Ubicación curricular
Contenido Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que el magnetismo es una fuerza que actúa a distancia en los objetos, a partir experimentar con imanes y el movimiento de objetos de diversos materiales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula
Tema: Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad
Curso: 5º de Primaria
Objetivo (PDA):
Comprender que el magnetismo es una fuerza que actúa a distancia en los objetos, a partir de experimentar con imanes y el movimiento de objetos de diversos materiales.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema interdisciplinar a atender: Falta de interés y motivación en las actividades y dificultad en el trabajo colaborativo.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el concepto de magnetismo y su relación con la fuerza de gravedad. Motivarlos a través de una breve historia sobre el descubrimiento del magnetismo.
- Actividad de exploración: Distribuir imanes a los estudiantes y permitirles explorar los diferentes materiales que pueden atraer o repeler. Anotar las observaciones en sus cuadernos.
- Discusión guiada: Guiar una discusión en grupo sobre las observaciones realizadas. Plantear preguntas como: ¿Qué materiales pueden ser atraídos por los imanes? ¿Por qué creen que ocurre esto? ¿Cómo creen que se relaciona esto con la fuerza de gravedad?
Sesión 2 (45 minutos):
- Actividad práctica: Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y entregarles una variedad de objetos de diferentes materiales. Pedirles que experimenten con los imanes y observen cómo interactúan con los objetos. Registrar las observaciones en sus cuadernos.
- Trabajo en grupo: Fomentar el trabajo colaborativo entre los estudiantes, animándolos a compartir sus descubrimientos y a discutir sobre las propiedades magnéticas de los materiales. Promover la participación de todos los miembros del grupo.
Sesión