La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta apropiarse de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Interculturalidad crítica

Duración total: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de lectura: Se evaluará la comprensión de los textos literarios trabajados durante las sesiones.


2. Portafolio de escritura: Se evaluará la capacidad de los alumnos para expresarse por escrito, a partir de textos relacionados con la diversidad lingüística y cultural.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Actividad de sensibilización: Proyección de un video sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas y culturas.

Desarrollo:

• Lectura de un cuento corto en el que se destaque la diversidad lingüística.


• Análisis y discusión del cuento: ¿Qué mensaje transmite? ¿Cómo se relaciona con la realidad de los alumnos?

Cierre:

• Reflexión grupal: Importancia de valorar la diversidad lingüística en la comunidad y en la escuela.


• Tarea: Investigar sobre una lengua indígena de México y su importancia cultural.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema y la tarea asignada.


• Actividad de conversación en parejas: Compartir los resultados de la investigación realizada.

Desarrollo:

• Lectura de un poema en