Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Plan de clase

Planeación de clase: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.
Objetivo (PDA): Escucha y canta diversas canciones, rondas infantiles y arrullos, elige las que son de su agrado y explica las razones de su elección.
Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas.
Problema a atender de manera interdisciplinar: Cuidado del medio ambiente.

Sesión 1 (45 minutos):

Título de la sesión: Descubriendo nuestras canciones y rondas infantiles.

Objetivo específico: Reconocer canciones y rondas infantiles de diferentes culturas y tradiciones.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y calentamiento vocal.
   
   
   • Breve conversación sobre la importancia de la música y las canciones en nuestras vidas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de diferentes canciones y rondas infantiles de distintas culturas.
   
   
   • Los alumnos escuchan atentamente y siguen las letras y melodías.
   
   
   • Se invita a los alumnos a participar activamente, cantando y realizando los movimientos correspondientes.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión sobre las canciones y rondas infantiles escuchadas.
   
   
   • Se plantea la pregunta: ¿Cuál fue la canción que más les gustó? ¿Por qué?
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

Título de la sesión: Explorando arrullos y cuentos.

Objetivo específico: Identificar y apreciar arrullos y cuentos relacionados con el cuidado del medio ambiente.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Juego de palabras relacionadas con la naturaleza y el medio ambiente.
   
   
   • Conversación sobre la importancia de cuidar el medio ambiente.
   
   
   
   



2. Desarroll