Educación integral en sexualidad
carlos alberto robles
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve estrategias en favor de una educación integral en sexualidad para incorporarlas permanentemente en su proyecto de vida
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Educación integral en sexualidad
Objetivo (PDA): Promover estrategias en favor de una educación integral en sexualidad para incorporarlas permanentemente en el proyecto de vida de los alumnos.
Metodología: Aprendizaje servicio
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema: Introducir el tema de la educación integral en sexualidad y su importancia en el desarrollo personal y social de los alumnos.
- Motivación: Realizar una breve dinámica o preguntas reflexivas para despertar el interés de los alumnos y generar una actitud positiva hacia el tema.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1: Conocimiento e información sobre la sexualidad (Salud sexual y reproductiva) - 50 minutos
- Exposición teórica: Presentar conceptos básicos sobre salud sexual y reproductiva, enfocándose en la prevención de enfermedades de transmisión sexual, métodos anticonceptivos y cuidado de la salud reproductiva.
- Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema relacionado con la salud sexual y reproductiva para que investiguen y preparen una presentación breve. Cada grupo deberá exponer y compartir su información con el resto de la clase.
Sesión 2: Prevención de problemas de salud vinculados a la sexualidad - 50 minutos
- Reflexión y discusión: Plantear situaciones problemáticas relacionadas con la salud sexual y reproductiva y fomentar la reflexión y el debate en torno a ellas. Los alumnos deberán analizar las consecuencias de no tener una educación integral en sexualidad.
- Trabajo en equipo: Formar grupos y asignarles una situación problemática específica. Cada grupo deberá proponer estrategias de prevención y solución para el problema planteado.
Sesión 3: Ed