Introducción al tema

Abril Jaramillo
Ubicación curricular
Contenido Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica, como estrategia para erradicar expresiones de violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa, mediante elementos de las artes como las formas, colores, movimientos y sonidos, la relevancia del diálogo como una alternativa a las manifestaciones de violencia presentes en la familia, escuela y comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Objetivo general: Promover la comunicación dialógica como estrategia para erradicar expresiones de violencia, a través de la expresión artística y el diálogo, en alumnos de Secundaria 1º.


Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Bienvenida a los alumnos y motivación para la clase.

  2. Breve introducción al tema de los procesos creativos y la comunicación dialógica.

  3. Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia del diálogo y las manifestaciones de violencia presentes en la familia, escuela y comunidad.

  4. Realización de una actividad grupal en la que los alumnos expresen, mediante dibujos o palabras, sus percepciones sobre la violencia y el diálogo.

  5. Reflexión grupal sobre las expresiones de violencia identificadas y las posibles soluciones basadas en el diálogo.


Sesión 2: Exploración de las artes como medio de expresión
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.

  2. Presentación de diferentes formas de expresión artística, como la pintura, la danza, la música, el teatro, etc.

  3. Realización de una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con diferentes formas de expresión artística y elaboren una pequeña muestra de sus creaciones.

  4. Diálogo grupal sobre las emociones y mensajes que transmitieron a través de sus creaciones artísticas y la importancia de la comunicación.


Sesión 3: El diálogo como alternativa a la violencia
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Repaso de las sesiones anteriores y recordatorio del objetivo de la clase.

  2. Presentación de situaciones cotidianas en las que se suelen manifestar expresiones de violencia.

  3. Realización de una