La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo: Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinar: Falta de comprensión lectora.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación de los estudiantes.


• Exploración previa del tema: realizar una lluvia de ideas sobre necesidades, intereses y problemas comunitarios.


• Presentar el objetivo de la clase y su relación con el tema.

Desarrollo:

• Explicar la importancia de la comprensión lectora como habilidad para expresar ideas y participar en la comunidad.


• Realizar una actividad de lectura comprensiva en grupo, donde se analice un artículo relacionado con problemas comunitarios.


• Fomentar la participación y el diálogo en torno al texto, promoviendo el pensamiento crítico.

Cierre:

• Realizar una reflexión final sobre la actividad de lectura y la importancia de comprender problemas comunitarios.


• Asignar tarea para la próxima sesión: investigar sobre acciones colectivas a favor de la inclusión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y aclaración de dudas sobre la tarea.


• Presentación de los diferentes tipos de ensayos y su estructura.


• Explicar cómo el ensayo puede ser una herramienta para expresar una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de escritura en la que