Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Objetivo (PDA): Modelar y solucionar sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Operaciones básicas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas que pueden ser representadas mediante ecuaciones.


• Motivar a los estudiantes para que vean la importancia de las ecuaciones en la resolución de problemas.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de ecuación lineal y mostrar ejemplos.


• Realizar ejercicios de ecuaciones lineales en el pizarrón junto con los estudiantes.


• Resolver problemas con ecuaciones lineales de manera grupal.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de las ecuaciones lineales en la resolución de problemas.


• Realizar una actividad de cierre donde los estudiantes planteen una situación problemática y la resuelvan mediante una ecuación lineal.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la sesión anterior recordando el concepto de ecuación lineal.


• Plantear una situación problemática en la que se requiera resolver un sistema de ecuaciones lineales con dos incógnitas.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de sistema de ecuaciones lineales y mostrar ejemplos.


• Realizar ejercicios de sistemas de ecuaciones lineales en el pizarrón junto con los estudiantes.


• Resolver problemas con sistemas de ecuaciones lineales de manera grupal.

Cierre:

• Reflexionar sobre la impo