Introducción al álgebra y expresiones algebraicas

Plan de clase

Clase: Introducción al álgebra - Representación algebraica de áreas generadas por expresiones cuadráticas

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo: Representar algebraicamente áreas que generan expresiones cuadráticas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a abordar: Los alumnos no conocen las expresiones algebraicas y no saben encontrarlas en su entorno.

Enfoque interdisciplinar: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la representación algebraica de áreas generadas por expresiones cuadráticas.


2. Registro de observación y participación durante las actividades prácticas.

Sesión 1: Introducción al álgebra y expresiones algebraicas

Inicio (10 minutos):

• Presentar el problema: "¿Cómo podemos representar algebraicamente áreas que generan expresiones cuadráticas?"


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen sobre expresiones algebraicas y su aplicación en el entorno.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar brevemente qué es el álgebra y su importancia en las matemáticas.


• Presentar ejemplos de expresiones algebraicas (ejemplo: área de un cuadrado, área de un rectángulo) y cómo se representan algebraicamente.


• Realizar ejercicios prácticos en el aula para que los alumnos practiquen la representación algebraica de áreas simples.

Cierre (10 minutos):

• Solicitar a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de las expresiones algebraicas en su entorno y cómo pueden utilizarlas en su vida cotidiana.


• Asignar tareas para la próxima sesión, como investigar ejemplos de áreas más complejas que puedan ser representadas algebraicamente.

Sesión 2: E