Introducción al álgebra

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra

Nivel educativo: Secundaria 2º
Materia: Matemáticas
Tema: Introducción al álgebra

Objetivo (PDA): Representar algebraicamente áreas que generan una expresión cuadrática.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de NO SABER REPRESENTAR ALGEBRAICAMENTE ÁREAS QUE GENEREN UNA EXPRESIÓN CUADRÁTICA.

Duración de cada sesión: 50 minutos

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentar el problema a los alumnos: "¿Cómo podemos representar algebraicamente áreas que generan una expresión cuadrática?"


2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por "expresión cuadrática" y cómo se podría representar algebraicamente una área.

Desarrollo:

1. Introducir el concepto de expresiones cuadráticas y sus elementos (coeficiente cuadrático, coeficiente lineal y término independiente).


2. Realizar ejemplos de áreas que puedan generar expresiones cuadráticas (por ejemplo, un cuadrado de lado "x").


3. Guiar a los alumnos para que representen algebraicamente estas áreas y las simplifiquen.

Cierre:

1. Reflexionar sobre los aprendizajes del día y relacionarlos con el problema inicial.


2. Plantear la tarea para la siguiente sesión: "Investigar ejemplos de áreas que generen expresiones cuadráticas y representarlas algebraicamente".

Sesión 2:

Inicio:

1. Revisar la tarea asignada y preguntar a los alumnos si encontraron ejemplos de áreas que generen expresiones cuadráticas.


2. Comentar y discutir los ejemplos encontrados.

Desarrollo:

1. Introducir el concepto de factorización de expresiones cuadráticas.


2. Realizar ejemplos de factorización de áreas que generen expresiones cuadráticas.


3. Guiar a los alumnos para que f