Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura, propiedades y características de la materia

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia
Grado: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Mostrar imágenes de diferentes materiales y preguntar a los estudiantes si saben qué son y para qué se utilizan.


• Plantear la problemática principal: "No conocemos lo que es la materia y sus propiedades".

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignar a cada grupo un material (ejemplo: papel, plástico, metal, madera).


• Pedir a los grupos que investiguen las propiedades y características de ese material, así como sus usos en la construcción, vestimenta y artefactos de uso común.


• Brindar recursos como libros, internet y materiales de laboratorio para que los estudiantes realicen sus investigaciones.


• Realizar una lluvia de ideas al final de la sesión para compartir las conclusiones de cada grupo.

Cierre:

• Hacer una síntesis de las propiedades y características de los materiales investigados.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer las propiedades de los materiales para su uso adecuado.


• Plantear una pregunta para la siguiente sesión: "¿Cómo podemos identificar las propiedades de un material sin conocer su composición química?"

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar la pregunta planteada en la sesión anterior.


• Realizar una actividad donde los estudiantes observen diferentes objetos y des