Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas
CARLOS APARICIO PEREZ- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas
Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal para solucionar problemas en diversos contextos.
Objetivo PDA: Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Problema a atender de manera interdisciplinar: Muchas familias de la comunidad son de bajos recursos, hacer una incubadora les ayudaría a emprender un negocio.
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Presentación del tema: Explicar a los estudiantes el concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal y su importancia en la vida cotidiana.
- Motivación: Realizar preguntas a los estudiantes sobre situaciones en las que han utilizado herramientas, máquinas o instrumentos para solucionar problemas.
Fase de desarrollo:
- Exposición teórica: Brindar una explicación detallada sobre los diferentes tipos de herramientas, máquinas e instrumentos y cómo se utilizan para solucionar problemas en diversos contextos.
- Actividad práctica: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de identificar y describir diferentes herramientas, máquinas o instrumentos que se utilizan comúnmente en la comunidad.
- Discusión en grupo: Promover una discusión en grupo sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la vida cotidiana y cómo pueden mejorar la calidad de vida de las p