Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Orlando Vargas
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Mantiene el control y equilibrio de los distintos segmentos corporales tanto en situaciones estáticas (sostenerse en un pie, hacer una figura con el cuerpo, entre otras) como en movimientos sin desplazamiento (girar, brincar, entre otras).
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios


Sesión 1:
Tema: Conociendo nuestro cuerpo y sus posibilidades de movimiento
Objetivo: Los alumnos identificarán y experimentarán diferentes movimientos estáticos y sin desplazamiento, manteniendo el control y equilibrio de sus segmentos corporales.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación de la temática.

    • Realización de una breve actividad de calentamiento y estiramiento para preparar el cuerpo.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Explicación de los conceptos de movimiento estático y sin desplazamiento.

    • Realización de diferentes ejercicios de movimiento estático, como sostenerse en un pie, hacer figuras con el cuerpo, imitar una estatua, entre otros.

    • Realización de diferentes ejercicios de movimiento sin desplazamiento, como girar, brincar, balancearse, entre otros.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión y conversación sobre las experiencias de movimiento vividas.

    • Elaboración de un dibujo que represente algunos de los movimientos realizados.

    • Despedida y cierre de la sesión.




Sesión 2:
Tema: Explorando diferentes espacios para el movimiento
Objetivo: Los alumnos reconocerán y explorarán diferentes espacios para realizar movimientos estáticos y sin desplazamiento, manteniendo el control y equilibrio de sus segmentos corporales.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio de la sesión anterior y sus aprendizajes.

    • Realización de una breve actividad de calentamiento y estiramiento para preparar el cuerpo.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de diferentes espacios para el movimiento, como el suelo, una colcho