Introducción al proyecto comunitario y presentación del tema

Mariana Camarillo
Ubicación curricular
Contenido Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra información sobre un tema, a partir de la indagación en familia y el resto de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario y presentación del tema (45 minutos)


Objetivo: Introducir a los estudiantes al proyecto comunitario y al tema de registro y/o resumen de información consultada en diferentes fuentes.


Actividades:



  1. Presentación del proyecto comunitario: El docente explicará a los estudiantes que trabajarán en un proyecto que involucra a sus familias y la comunidad. Se explicará que el objetivo del proyecto es registrar información sobre un tema de interés a partir de la indagación en la familia y el resto de la comunidad.

  2. Presentación del tema: El docente explicará el tema del registro y/o resumen de información consultada en diferentes fuentes. Se ejemplificará con diferentes tipos de fuentes (orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras) y se enfatizará en la importancia de conocer cómo obtener y resumir información de manera efectiva.

  3. Actividad de reflexión: Los estudiantes se dividirán en parejas y compartirán qué saben sobre el tema y qué les gustaría aprender. Luego, compartirán sus ideas con el grupo completo.


Sesión 2: Indagación en la familia y el resto de la comunidad (45 minutos)


Objetivo: Realizar una indagación en la familia y en la comunidad para recopilar información sobre un tema de interés.


Actividades:



  1. Elección del tema: Los estudiantes, en conjunto con sus familias, elegirán un tema de interés para investigar y registrar información.

  2. Indagación en la familia: Los estudiantes realizarán una entrevista a un miembro de su familia para recopilar información relacionada con el tema elegido. Se proporcionará una guía de preguntas para orientar la entrevista.

  3. Indagación en la comunidad: Los estudiantes,