Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive

Plan de clase

Secuencia didáctica: Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive

Objetivo principal: Organizar campañas en el grupo y la escuela para prevenir problemas sociales como la violencia escolar, el vandalismo y las adicciones, entre otros.

SESIÓN 1 (45 minutos)

Tema: Identificando situaciones de riesgo social en la comunidad.

Objetivo específico: Reconocer situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde viven.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación.
   
   
   • Dinámica de rompehielos para crear un ambiente de confianza.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Explicación del concepto de situaciones de riesgo social.
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre las situaciones de riesgo social más comunes en la comunidad y región donde viven.
   
   
   • Registro de las ideas en una lista.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de prevenir y actuar frente a las situaciones de riesgo social.
   
   
   • Tarea: Investigar y traer ejemplos de campañas de prevención de problemas sociales.
   
   
   
   

SESIÓN 2 (45 minutos)

Tema: Planificando una campaña de prevención.

Objetivo específico: Diseñar una campaña de prevención en el ámbito escolar.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Repaso de la sesión anterior.
   
   
   • Socialización de los ejemplos de campañas de prevención investigados por los alumnos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Explicación de los elementos clave para diseñar una campaña de prevención.
   
   
   • Trabajo en equipo para elaborar un plan de acción de una campaña escolar.
   
   
   • Identificación de los recursos necesarios para llevar a cabo la campaña.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de la organiza