Explorando la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Título de la clase: Explorando la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa a través de la lectura y la escritura.

Objetivo: Construir una propuesta de comunicación en inglés oral y escrita, donde se contrasten, valoren y promuevan rasgos de una sociedad intercultural identificados en pueblos de habla inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Desinterés por la lectura.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Motivación: Mostrar imágenes y videos de diferentes países de habla inglesa para despertar el interés de los alumnos.


• Actividad de prelectura: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben de la cultura de países de habla inglesa.

Fase de desarrollo:

• Lectura en voz alta: Leer un texto corto sobre la cultura de un pueblo de habla inglesa.


• Análisis de la lectura: Discutir en parejas o grupos pequeños sobre las características culturales mencionadas en el texto.


• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que escriban un párrafo sobre cómo creen que es la vida cotidiana en ese pueblo, utilizando la información del texto y su propia imaginación.


• Retroalimentación: Compartir los párrafos escritos en la clase y discutir las similitudes y diferencias entre las respuestas.

Fase de cierre:

• Reflexión: Preguntar a los alumnos qué han aprendido sobre la cultura del pueblo de habla inglesa.


• Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen sobre la identidad y cultura de otro pueblo de habla inglesa para la próxima clase.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Recordatorio de la ta