El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase: El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.

Metodología: Proyecto comunitario
Objetivo (PDA): Descubre el movimiento estético y la representación, al participar en experiencias de expresión corporal propias.

Problema transversal: Socialización del medio que lo rodea.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto que les permitirá descubrir su movimiento estético y representación a través de la expresión corporal.


• Conversación y lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos qué significa para ellos expresarse corporalmente y cómo se sienten al hacerlo.


• Actividad de exploración corporal: Realizar ejercicios de calentamiento y estiramientos para que los alumnos se conecten con su cuerpo y experimenten diferentes movimientos.


• Reflexión: Al finalizar la actividad, conversar con los alumnos sobre las sensaciones que experimentaron al moverse y cómo se relaciona esto con la representación y expresión.

Sesión 2:

• Conversación sobre el entorno: Invitar a los alumnos a hablar sobre su entorno, cómo se relacionan con él y qué elementos les llaman la atención.


• Actividad de expresión corporal en relación al entorno: A partir de las respuestas de los alumnos, diseñar una actividad en la que puedan representar a través de movimientos corporales los elementos que les llaman la atención de su entorno.


• Presentación de las representaciones: Cada alumno compartirá su representación corporal con el resto de la cla