Textos de divulgación científica

Guadalupe Reyes
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Textos de divulgación científica
Nivel: Secundaria 2º
Objetivo: Analizar las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinariedad: Atender al problema de Lectura fluida


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Actividad 1 (15 minutos):



  • Presentar el tema de la clase: Textos de divulgación científica.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por "divulgación científica".

  • Explicar brevemente la importancia de los textos de divulgación científica y su relación con el avance de la ciencia y la tecnología.


Actividad 2 (25 minutos):



  • Distribuir a los alumnos un texto de divulgación científica previamente seleccionado.

  • Leer el texto en voz alta como grupo, tomando en cuenta el problema de lectura fluida.

  • Realizar una lectura compartida, enfatizando la entonación, la pronunciación correcta y la comprensión del texto.

  • Preguntar a los alumnos si han comprendido el texto, y resolver dudas o aclaraciones necesarias.


Actividad 3 (15 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.

  • Asignar a cada grupo un tema específico de interés científico.

  • Explicar que cada grupo deberá investigar y elaborar un texto de divulgación científica sobre su tema asignado.

  • Proporcionarles recursos como libros, internet, revistas científicas, etc. para que realicen su investigación.


Sesión 2:


Actividad 1 (20 minutos):



  • Cada grupo debe compartir su texto de divulgación científica con el resto de la