Rompiendo estereotipos de género para una educación igualitaria y libre de violencia

Plan de clase

Título de la clase: Rompiendo estereotipos de género para una educación igualitaria y libre de violencia

Objetivo: Analizar estereotipos de género que pueden inducir formas de violencia, desigualdad y discriminación, y argumentar por qué niñas y niños tienen el derecho de participar con igualdad en actividades educativas, deportivas, artísticas y lúdicas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

• Presentación del tema: "El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia: Estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación".


• Motivación: Mostrar imágenes de actividades que se consideran "solo para niñas" o "solo para niños" y preguntar a los alumnos si están de acuerdo con estas divisiones.

Desarrollo:

• Planteamiento del problema: "¿Cuáles son los estereotipos de género que existen en nuestra sociedad y cómo pueden afectar la igualdad de oportunidades en actividades educativas, deportivas, artísticas y lúdicas?".


• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación en grupos: Los alumnos buscarán información sobre estereotipos de género y cómo pueden generar desigualdad y violencia.


• Anotación de ideas clave en un mapa conceptual.

Cierre:

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Reflexión y debate en clase sobre los estereotipos de género identificados y cómo afectan la igualdad de género.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Crear un eslogan o frase que promueva la igualdad de género y la participación equitativa en diferentes actividades.

Sesión 2 (45 minutos)

Introducción:

• Recordatorio de la tarea asignada e