Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Sólidos de Revolución

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Sólidos de Revolución

Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Explorar la generación de sólidos de revolución a partir de figuras planas.

Interdisciplinaridad: Atender al problema "SÓLIDOS DE REVOLUCIÓN".

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el problema a los alumnos: ¿Cómo se pueden generar sólidos de revolución a partir de figuras planas?


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos ya conocen acerca de las figuras planas y cuerpos.


• Presentar un ejemplo de un sólido de revolución y sus características.

Desarrollo:

• Exponer a los alumnos el concepto de sólidos de revolución y sus propiedades.


• Realizar ejercicios prácticos de construcción de sólidos de revolución a partir de figuras planas, utilizando material concreto como papel y cartón.


• Fomentar la participación y el trabajo en equipo.

Cierre:

• Realizar una reflexión en grupo sobre lo aprendido en la sesión.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión, que consista en investigar y traer ejemplos de figuras planas que puedan generar sólidos de revolución.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Comentar las investigaciones realizadas por los alumnos sobre figuras planas que generan sólidos de revolución.

Desarrollo:

• Introducir a los alumnos en el concepto de perímetro y área de una figura plana.


• Explicar cómo calcular el perímetro y el área de figuras planas que pueden generar sólidos de revolución.


• Realizar ejercicios prácticos de cálculo de perímetro y área en diferentes figuras planas.

Cierr