Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.

Mirna Perez
Ubicación curricular
Contenido Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende las categorías de análisis espacial para explicar las características del espacio geográfico: lugar, región, paisaje y territorio.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía - 1º Secundaria


Tema: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.


Objetivo: Comprender las categorías de análisis espacial para explicar las características del espacio geográfico: lugar, región, paisaje y territorio.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinaridad: Atender al problema de que los alumnos no saben sobre las categorías de análisis espaciales y representaciones del espacio geográfico.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de comprensión de las categorías de análisis espacial. 2) Elaboración de un mapa conceptual sobre las representaciones del espacio geográfico.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el problema: "Los alumnos no saben sobre las categorías de análisis espaciales y representaciones del espacio geográfico".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.

  • Plantear el objetivo de la clase: Comprender las categorías de análisis espacial para explicar las características del espacio geográfico.


Desarrollo:



  • Realizar una breve explicación sobre las categorías de análisis espacial: lugar, región, paisaje y territorio.

  • Presentar ejemplos de cada categoría y discutir sus características.

  • Realizar actividades prácticas como identificar lugares, regiones, paisajes y territorios en imágenes o mapas.


Cierre:



  • Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.

  • Asignar una lectura complementaria sobre las categorías de análisis espacial.

  • Explicar la