Estados de Agregación de la Materia

Plan de clase

Planeación de clase de Física para alumnos de Secundaria 2º sobre los Estados de Agregación de la Materia

Tema: Estados de Agregación de la Materia

Objetivo PDA: Experimentar e interpretar los modelos atómicos y de partículas al proponer hipótesis que expliquen los tres estados de la materia, sus propiedades físicas como la temperatura de fusión, ebullición, densidad, entre otros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: Los alumnos tienen dificultades para comprender los estados de la materia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante durante las actividades prácticas de laboratorio


2. Cuestionario de preguntas abiertas sobre los conceptos y procesos relacionados con los estados de agregación de la materia

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Motivar a los alumnos presentando el problema y la importancia de comprender los estados de la materia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de los diferentes estados de la materia.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Presentar una breve introducción teórica sobre los estados de agregación de la materia y sus características.


• Realizar una actividad práctica en grupos pequeños donde los alumnos observen y describan diferentes ejemplos de los tres estados de la materia (sólido, líquido y gaseoso).


• Promover la discusión en grupos sobre las similitudes y diferencias entre los estados de la materia.

Fase de cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de las observaciones y conclusiones obtenidas durante la actividad práctica.


• Planteamiento de preguntas para reflexionar sobre