Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Artes
Nivel: Secundaria 3º
Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo (PDA): Presentar una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: No participan en actividades de danza.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio:

• Saludo y contextualización del tema.


• Presentación del problema a atender: No participan en actividades de danza.


• Motivación y sensibilización sobre la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en la sociedad.

Desarrollo:

• Explicación de la importancia de las manifestaciones culturales y artísticas en la promoción de la diversidad.


• Organización de grupos de trabajo.


• Investigación sobre diferentes manifestaciones culturales y artísticas que representen la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Selección de una manifestación cultural y artística por grupo.


• Diseño y planificación de una propuesta creativa que valore y promueva la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Ensayo de la propuesta creativa.

Cierre:

• Presentación de las propuestas creativas por parte de cada grupo.


• Reflexión y análisis de las propuestas presentadas.


• Discusión sobre la importancia de valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística en la sociedad.


• Conclusiones y compromisos para promover la diversidad en el entorno escolar y comunitario.

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