Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes

Objetivo (PDA): Relacionar en algunas manifestaciones artísticas y culturales, sucesos personales o familiares, así como lo que pasa en su comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Son distraídos

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y el tema a trabajar: reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas.


2. Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes manifestaciones culturales y artísticas y pedir a los alumnos que expresen lo que sienten al observarlas.


3. Desarrollo de la actividad: Realizar un juego en el que los alumnos deberán relacionar imágenes de manifestaciones culturales con situaciones personales o familiares.


4. Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al relacionar las imágenes con sus experiencias personales.

Sesión 2:

1. Recuerdo de la sesión anterior: Repasar lo aprendido en la sesión anterior preguntando a los alumnos qué recuerdan sobre el tema.


2. Actividad principal: Realizar una visita a un museo o centro cultural de la comunidad, donde los alumnos podrán interactuar con diferentes manifestaciones artísticas y culturales.


3. Reflexión: Al finalizar la visita, realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las emociones y sensaciones que experimentaron durante la visita.

Sesión 3:

1. Recuerdo de la sesión anterior: Repasar lo aprendido en la sesión ant