Introducción a las capacidades y habilidades motrices

Emma Reyes
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades y habilidades motrices
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a las capacidades y habilidades motrices


Objetivo: Los alumnos utilizarán patrones básicos de movimiento para explorar diferentes espacios y objetos, favoreciendo el conocimiento de sí mismos.


Actividades:



  1. Calentamiento: Realizar una serie de ejercicios de calentamiento para preparar el cuerpo para la actividad física.

  2. Exploración de espacios: Los alumnos se moverán por el salón de clases y explorarán diferentes áreas utilizando diferentes patrones de movimiento, como caminar, saltar, correr, etc.

  3. Juego de coordinación: Los alumnos participarán en un juego de coordinación en parejas, en el que tendrán que seguir los movimientos del compañero y realizar movimientos coordinados con él.

  4. Reflexión: Al final de la sesión, los alumnos se sentarán en círculo y compartirán sus experiencias, cómo se sintieron al moverse de diferentes maneras y si descubrieron algo nuevo sobre sí mismos.


Sesión 2:
Tema: Coordinación motriz fina


Objetivo: Los alumnos desarrollarán su coordinación motriz fina mediante actividades prácticas.


Actividades:



  1. Actividades de motricidad fina: Los alumnos realizarán actividades que requieren el uso de la coordinación motriz fina, como enhebrar cuentas en un hilo, dibujar figuras geométricas, recortar formas, etc.

  2. Juego de empatía: Los alumnos formarán parejas y se pondrán de acuerdo para realizar movimientos coordinados donde uno imite los movimientos del otro, promoviendo la empatía y el respeto hacia los demás.

  3. Reflexión: Al final de la sesión, los alumnos compartirán sus experiencias y reflexionarán sobre la importancia de la coordinación motriz fina en su vida diaria.


Sesión 3:
Tema: Movimientos rítm