Escritura colectiva por medio del dictado

Plan de clase

Tema: Escritura colectiva por medio del dictado

Nivel: Primaria 2º

Objetivo (PDA): Revisar y corregir el texto que se dicta o se le dicta, a fin de verificar que se entiende lo que se quiere comunicar; identificar palabras que se repiten y dar sugerencias para sustituirlas.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de no identificar las letras y confundir palabras.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo las palabras

Objetivo específico: Identificar palabras que se repiten en un texto.

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una conversación sobre la importancia de la escritura y cómo nos ayuda a comunicarnos.


2. Realizar una lectura en voz alta de un texto breve.


3. Pedir a los alumnos que escuchen atentamente y escriban todas las palabras que escuchen repetidas.


4. Invitar a los alumnos a compartir las palabras que encontraron y hacer una lista en el pizarrón.


5. En parejas, los alumnos deben seleccionar una palabra de la lista y buscar sinónimos en el diccionario.


6. Comentar los sinónimos encontrados y explicar cómo pueden enriquecer nuestra escritura.

Sesión 2:
Título: Dictado en equipo

Objetivo específico: Revisar y corregir el texto que se dicta o se le dicta.

Actividades:

1. Recordar la importancia de revisar y corregir nuestros textos para asegurarnos de que se entienda lo que queremos comunicar.


2. Formar equipos de 3 o 4 estudiantes.


3. Cada equipo recibirá una hoja con un texto previamente dictado por el profesor.


4. Los estudiantes deberán leer el texto en vo