Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad

Vanessa Roque
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y respeta diferentes formas de interactuar, adecuadas a cada situación comunicativa, como la participación por turnos, la escucha activa, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad


Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce y respeta diferentes formas de interactuar, adecuadas a cada situación comunicativa, como la participación por turnos, la escucha activa, etcétera.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Actividades y eventos relevantes en la comunidad.

  • Diálogo inicial con los alumnos sobre sus experiencias en la comunidad y en la escuela.

  • Introducción a la importancia de la narración para compartir experiencias y eventos relevantes.

  • Actividad: Los alumnos compartirán en grupo pequeño una actividad o evento relevante que hayan vivido recientemente y lo narrarán al resto de la clase.


Sesión 2:



  • Introducción a los documentos de identidad y su importancia en la comunidad.

  • Explicación de los diferentes tipos de documentos de identidad y su función.

  • Actividad: Los alumnos realizarán una actividad práctica en la que identificarán los documentos de identidad de diferentes personas y los relacionarán con su función correspondiente.


Sesión 3:



  • Reflexión sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad cultural en la comunidad.

  • Diálogo sobre diferentes formas de interactuar y comunicarse en situaciones de diversidad.

  • Actividad: Los alumnos participarán en una dinámica de role-play, donde interpretarán diferentes personajes de su comunidad y practicarán diferentes formas de interactuar y comunicarse con respeto y empatía.


Sesión 4:



  • Continuación de la dinámica de role-play, enfocada en situaciones de comunicación en la escuela.

  • Reflexión sobre