Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad
Vanessa Roque
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y respeta diferentes formas de interactuar, adecuadas a cada situación comunicativa, como la participación por turnos, la escucha activa, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad
Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce y respeta diferentes formas de interactuar, adecuadas a cada situación comunicativa, como la participación por turnos, la escucha activa, etcétera.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Actividades y eventos relevantes en la comunidad.
- Diálogo inicial con los alumnos sobre sus experiencias en la comunidad y en la escuela.
- Introducción a la importancia de la narración para compartir experiencias y eventos relevantes.
- Actividad: Los alumnos compartirán en grupo pequeño una actividad o evento relevante que hayan vivido recientemente y lo narrarán al resto de la clase.
Sesión 2:
- Introducción a los documentos de identidad y su importancia en la comunidad.
- Explicación de los diferentes tipos de documentos de identidad y su función.
- Actividad: Los alumnos realizarán una actividad práctica en la que identificarán los documentos de identidad de diferentes personas y los relacionarán con su función correspondiente.
Sesión 3:
- Reflexión sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad cultural en la comunidad.
- Diálogo sobre diferentes formas de interactuar y comunicarse en situaciones de diversidad.
- Actividad: Los alumnos participarán en una dinámica de role-play, donde interpretarán diferentes personajes de su comunidad y practicarán diferentes formas de interactuar y comunicarse con respeto y empatía.
Sesión 4:
- Continuación de la dinámica de role-play, enfocada en situaciones de comunicación en la escuela.
- Reflexión sobre