Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Título de la planeación: ¡Conozcamos nuestros nombres!

Objetivo: Los alumnos escribirán su nombre y lo compararán con los nombres de sus compañeros, lo utilizarán para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: se inicia la clase con una dinámica de presentación en la que cada alumno diga su nombre y lo escriba en una hoja grande en el pizarrón.


• Conversación sobre la importancia de escribir y reconocer nuestro nombre. Se mencionarán ejemplos de situaciones en las que se utiliza el nombre escrito.


• Actividad de reconocimiento de nombres: los alumnos formarán parejas y se entregarán tarjetas con nombres escritos. Deberán encontrar a su compañero/a con el mismo nombre y sentarse juntos.


• Tarea: los alumnos deberán practicar escribiendo su nombre en casa y traerlo escrito en una hoja para la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de la tarea: los alumnos mostrarán sus nombres escritos y se realizará una exposición en la que cada uno explicará cómo lo escribió.


• Actividad de comparación de nombres: en grupos pequeños, los alumnos intercambiarán sus hojas con los nombres escritos y deberán compararlos para identificar similitudes y diferencias.


• Elaboración de una lista de nombres en el aula: entre todos, los alumnos crearán una lista con los nombres escritos de cada uno.


• Tarea: los alumnos deberán buscar y traer recortes de revistas o periódicos que contengan nombres escritos para la siguiente sesión.

Sesión 3 (45 minutos):

• Reflexión sobre los nombres encontrados: en grupos pequeños, los