Narración de historias mediante diversos lenguajes

Itzel Lopez
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo: Describir detalles de personajes y lugares, compartirlos con los compañeros para evocarlos y enriquecerlos, e incorporar nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción a la narración de historias



  • Presentación del tema y objetivo de la clase

  • Conversación sobre la importancia de contar historias y cómo nos hacen sentir

  • Lectura en voz alta de un cuento corto

  • Realización de una actividad de dibujo de un personaje del cuento


Sesión 2: Descripción de personajes y lugares



  • Recordatorio del cuento leído anteriormente

  • Conversación sobre los detalles de los personajes y lugares del cuento

  • Ejemplo de cómo describir un personaje o lugar en forma oral y escrita

  • Actividad en grupos pequeños: describir un personaje y un lugar de un cuento elegido por ellos


Sesión 3: Compartir y enriquecer descripciones



  • Exposición de los grupos sobre los personajes y lugares descritos

  • Retroalimentación por parte de los compañeros y la maestra para enriquecer las descripciones

  • Actividad de escritura individual: escribir una descripción de un personaje o lugar de su elección


Sesión 4: Incorporación de elementos culturales y regionales



  • Conversación sobre los elementos culturales y regionales presentes en los personajes y lugares de los cuentos

  • Actividad en grupos pequeños: identificar y discutir elementos culturales y regionales presentes en distintos cuentos

  • Puesta en común de las conclusiones y elaboración de un mural con los elementos identificados


Sesión