Conociendo el problema y generando conciencia

Plan de clase

SESIÓN 1: Conociendo el problema y generando conciencia (50 minutos)

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a comenzar a trabajar en el tema de las consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades. También vamos a abordar la falta de participación de los padres en el aprendizaje de los estudiantes. ¿Alguna idea de qué consecuencias podría tener la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de las personas?"


• Realización de una lluvia de ideas con los alumnos acerca de las posibles consecuencias.

Desarrollo:

• Presentación del problema: "Imaginemos que vivimos en una comunidad donde hay una gran desigualdad socioeconómica. ¿Cuáles creen que podrían ser algunas de las consecuencias para la calidad de vida de las personas que viven en esa comunidad?"


• Formación de grupos de trabajo y entrega de material didáctico (recortes de periódicos, fotografías, estadísticas, etc.) para que los alumnos investiguen y analicen las consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida.


• Los grupos deberán debatir y discutir las posibles consecuencias y registrar sus hallazgos en un organizador gráfico.

Cierre:

• Socialización de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexión final: "Ahora que conocemos algunas de las consecuencias de la desigualdad socioeconómica, ¿qué acciones podríamos proponer para garantizar el derecho a una vida digna y justa?".


• Los alumnos deberán anotar sus propuestas en una hoja de trabajo individual.

SESIÓN 2: Acciones para garantizar una vida digna y justa (50 minutos)

Inicio:

• Recordatorio del tema de la sesión anterior y de las propuestas de acciones para garantizar una vida digna y justa.

Desarrollo