Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático: Indagando sobre los fenómenos meteorológicos externos.

Plan de clase

Tema: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático: Indagando sobre los fenómenos meteorológicos externos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Objetivo (PDA): Indagar sobre fenómenos meteorológicos externos como olas de calor, ciclones tropicales, sequías y lluvias torrenciales; representar y explicar su distribución en el mundo.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Atención al problema: Conocer más sobre los factores que influyen en un fenómeno meteorológico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumento de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión sobre fenómenos meteorológicos externos.


2. Presentación de un mapa con la distribución de fenómenos meteorológicos en el mundo.

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los fenómenos meteorológicos externos que los estudiantes conocen.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de indagar sobre estos fenómenos.
  Desarrollo:


• Realizar una lectura conjunta sobre los fenómenos meteorológicos externos, destacando las características de cada uno.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un fenómeno meteorológico para que investiguen sobre él.


• Cada grupo deberá hacer una presentación sobre el fenómeno asignado, destacando su distribución en el mundo.
  Cierre:


• Realizar una discusión en clase sobre las presentaciones de los grupos, haciendo énfasis en la distribución de los fenómenos meteorológicos externos en diferentes regiones del mundo.


• Reflexionar sobre la importancia de comprender estos fenómenos para entender el cambio climático.

Sesión 2:
Inicio: