Introducción al tema

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (15 minutos)

• Presentación del tema de la clase: producción y envío de cartas personales.


• Conversación inicial con los alumnos sobre la importancia de las cartas personales y cómo se utilizan en la comunicación.


• Presentación del objetivo de la clase: reconocer palabras y expresiones que señalan tiempo y espacio en las cartas personales.


• Explicación de las palabras y expresiones que se trabajarán en la clase: allá, aquí, ahí, acá, hace tiempo.


• Actividad de calentamiento: los alumnos deberán escribir en una hoja las palabras y expresiones mencionadas y luego compartir con un compañero lo que escribieron.

Sesión 2: Lectura y análisis de cartas personales (20 minutos)

• Entrega de cartas personales a los alumnos para su lectura individual.


• Puesta en común para compartir las ideas principales de las cartas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las palabras y expresiones que señalan tiempo y espacio encontradas en las cartas.


• Creación de una lista en el pizarrón con las palabras y expresiones identificadas por los alumnos.

Sesión 3: Producción de cartas personales (15 minutos)

• Explicación de la estructura de una carta personal: saludo, cuerpo y despedida.


• Ejemplificación de una carta personal utilizando las palabras y expresiones trabajadas.


• Actividad práctica: los alumnos deberán escribir su propia carta personal utilizando las palabras y expresiones señaladas anteriormente. Se les brindará una plantilla con la estructura de la carta para guiarlos.

Sesión 4: Edición y corrección de cartas personales (20 minutos)

• Intercambio de cartas entre los alumnos.


• Cada alumno deberá leer la carta de su compañero y realizar sug