Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º para Matemáticas:

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Objetivo (PDA): El alumno usará diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: alimentación.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Explicar a los estudiantes que en esta unidad aprenderemos a expresar fracciones como decimales y viceversa.


• Planteamiento del problema interdisciplinario: ¿Cómo podemos representar las cantidades de nutrientes presentes en los alimentos de forma fraccionaria y decimal?


• Activación de conocimientos previos: Pedir a los estudiantes que compartan ejemplos de números decimales y fracciones que han visto antes.


• Despertar la curiosidad: Plantear una pregunta al grupo, por ejemplo: ¿Por qué es importante saber cómo convertir fracciones a decimales y viceversa en el contexto de la alimentación?

Fase 2: Desarrollo

• Actividad de indagación: Dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles alimentos de diferentes tipos (frutas, verduras, granos, etc.). Pedirles que investiguen las cantidades de nutrientes presentes en cada alimento y las expresen tanto como fracciones como decimales.


• Uso de estrategias: Brindar a los estudiantes diferentes estrategias para convertir fracciones a decimales y viceversa, como la división, la multiplicación, la regla de tres, etc. Pedirles que utilicen estas estrategias para realizar las conversiones de los nutrientes de los alimentos.


• Trabajo en equipo: Fomentar la colaboración entre los estudiantes dentro de los