Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos
Objetivo: Registra los principales argumentos y las conclusiones de los autores de los textos leídos.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema del día.


• Realizar preguntas a los alumnos para activar sus conocimientos previos sobre textos argumentativos.

2. Desarrollo (30 minutos)

• Presentación de un texto argumentativo sobre un tema de interés para los alumnos.


• Lectura en voz alta del texto argumentativo.


• Realizar preguntas para verificar la comprensión del texto.


• Discusión en grupo sobre los principales argumentos y conclusiones del texto.

3. Cierre (5 minutos)

• Resumen de los principales argumentos y conclusiones del texto.


• Asignar tarea para la próxima sesión: cada alumno deberá buscar un texto argumentativo y traerlo a clase.

Sesión 2 (45 minutos)

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y repaso del tema de la sesión anterior.


• Compartir los textos argumentativos que los alumnos trajeron y seleccionar uno para trabajar en clase.

2. Desarrollo (30 minutos)

• Lectura en voz alta del texto argumentativo seleccionado.


• Realizar preguntas para verificar la comprensión del texto.


• Análisis en grupo de los principales argumentos y conclusiones del texto.


• Registro de los argumentos y conclusiones en una hoja de trabajo.

3. Cierre (5 minutos)

• Resumen de los principales argumentos y conclusiones del texto.


• Asignar tarea para la próxima sesión: cada alumno deberá escribir un texto argumentativo sobre un tema de su elección.

Sesión 3 (45 minutos)

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y repaso del tema de la sesión anter