Introducción al tema y reflexión sobre la identidad personal y cultural

Diana Mendoza
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recuerda y comparte acontecimientos importantes en su historia personal con apoyo de fotografías, objetos y narraciones de integrantes de su familia, y se percata de cómo ha cambiado.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la identidad personal y cultural


Objetivo: Los alumnos reflexionarán sobre su identidad personal y cultural y comprenderán la importancia del tema "Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo".


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el tema de la clase.

    • Realizar una breve actividad de lluvia de ideas para conocer qué saben los alumnos sobre el tema.

    • Mostrar imágenes de diferentes objetos, lugares y costumbres de diferentes épocas y preguntar a los alumnos si los reconocen y si sus familias los utilizan o practican.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Explicar a los alumnos que cada familia y comunidad tiene su propia historia y que a lo largo del tiempo han ocurrido cambios en sus costumbres, tradiciones y formas de vida.

    • Invitar a los alumnos a traer objetos, fotografías o narraciones de sus familias que muestren cambios a lo largo del tiempo.

    • Realizar una actividad de reflexión y diálogo en grupo, donde los alumnos compartan las historias y cambios que han identificado en sus familias.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una síntesis de lo aprendido en la sesión y reforzar la importancia de conocer y valorar la historia personal y cultural.

    • Asignar la tarea de traer más materiales y narraciones de sus familias para la siguiente sesión.




Tarea para la siguiente sesión: Los alumnos deberán traer objetos, fotografías o narraciones de sus familias que muestren cambios a lo largo del tiempo.


Sesión 2: Exploración de los cambios en la histo