Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación aplicados en diferentes contextos.

Plan de clase

Planeación de clase para Química - Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, métodos de separación

Tema: Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) aplicados en diferentes contextos.

PDA (Propósito de aprendizaje): Deduce métodos para separar mezclas (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) mediante actividades experimentales con base en las propiedades físicas de las sustancias involucradas, así como su funcionalidad en actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Interdisciplinaridad: Atender al problema de desconocimiento de mezclas heterogéneas y homogéneas

Sesión 1

Inicio:

• Presentación del tema: Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas.


• Actividad inicial: Los alumnos deberán realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por mezclas y si conocen ejemplos de ellas.

Desarrollo:

• Exposición teórica: Explicación de los conceptos de mezclas, homogéneas y heterogéneas, utilizando ejemplos concretos.


• Trabajo en equipos: Los alumnos formarán equipos y realizarán una actividad de clasificación de diferentes mezclas en homogéneas y heterogéneas, utilizando muestras proporcionadas por el profesor.


• Discusión en grupo: Cada equipo compartirá sus resultados y se generarán reflexiones sobre los criterios utilizados para clasificar las mezclas.

Cierre:

• Reflexión individual: Los a