El pensamiento científico y la resolución de problemas en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase para Física en Secundaria 2º - El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad

Tema: El pensamiento científico y la resolución de problemas en la vida cotidiana

Objetivo PDA: Describir problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución, conocer y caracterizar el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Atender al problema de atención del alumno (distraerse) y aplicar técnicas para su atención en el aula

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre problemas comunes en la vida cotidiana de los alumnos.


• Promover la participación de todos los alumnos y establecer una lista de problemas.

Fase de desarrollo:

• Presentar y explicar el concepto de pensamiento científico y su importancia en la resolución de problemas.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos apliquen el pensamiento científico para encontrar soluciones a problemas comunes.


• Promover el trabajo colaborativo y la comunicación efectiva entre los alumnos.

Fase de cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia del pensamiento científico en la vida cotidiana.


• Realizar una síntesis de lo aprendido y establecer estrategias para aplicar el pensamiento científico en la escuela y en la resolución de problemas cotidianos.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Realizar una breve revisión de la sesión anterior y recordar los conceptos clave del pensamient