Regularidades y Patrones

Plan de clase

Planeación de clase: Regularidades y Patrones

Objetivo: Representar algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Regularidades y Patrones.


• Presentación del problema interdisciplinar: La pobreza mundial.


• Lluvia de ideas sobre cómo creemos que se pueden identificar patrones en diferentes situaciones.


• Actividad de observación y análisis de patrones en una sucesión de figuras y números.


• Discusión en grupos pequeños sobre los patrones identificados y cómo podrían representarse algebraicamente.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y del problema interdisciplinar.


• Introducción a la progresión aritmética de figuras y números.


• Actividad de identificación y representación algebraica de una sucesión con progresión aritmética.


• Discusión en grupos sobre las estrategias utilizadas y los resultados obtenidos.


• Reflexión final sobre las implicaciones de la pobreza mundial en relación con el tema de regularidades y patrones.

Sesión 3:

• Repaso de los conceptos aprendidos en las sesiones anteriores.


• Actividad práctica de identificación y representación algebraica de sucesiones con progresión aritmética.


• Trabajo en grupos para resolver problemas relacionados con la pobreza mundial mediante la identificación de patrones.


• Exposición de resultados y discusión en plenaria sobre las diferentes estrategias utilizadas.

Sesión 4:

• Repaso de los conceptos aprendidos hasta el momento.


• Actividad de resolución de problemas más complejos que involucren sucesiones con progresión aritmética.


• Reflexió