Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase de Formación cívica y ética para alumnos de Secundaria 2º

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo (PDA): Participar en la creación y transformación de normas y leyes que se aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Los alumnos no conocen las leyes y normas de las instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir los derechos humanos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación: Saludo a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase.


• Actividad motivadora: Mostrar diferentes imágenes que representen situaciones en las que se vulneren los derechos humanos y pedir a los alumnos que comenten qué normas o leyes podrían utilizarse para proteger esos derechos.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Exposición magistral: Presentar a los alumnos las principales normas y leyes relacionadas con la protección de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Actividad de investigación en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre una institución u organización encargada de proteger, defender y exigir los derechos humanos. Deberán identificar sus principales funciones y normas que aplican.

Sesión 2:

• Presentación de los resultados de la investigación en grupos.


• Análisis de casos: Proponer a los alumnos diferentes casos en los que se hayan vulnerado los derechos humanos y pedirles que, en grupos, identifiquen qué