Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

Objetivo de la clase: Reconocer las propiedades de los sólidos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Dificultad para reconocer las propiedades de las figuras y cuerpos geométricos.

Interdisciplinariedad: Integrar conceptos y ejemplos de otras asignaturas como Física y Arte.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por "propiedades de los sólidos".


• Mostrar imágenes de distintos sólidos y pedir a los alumnos que nombren las propiedades que pueden observar en cada uno.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes sólidos geométricos.


• Pedirles que observen y manipulen los sólidos, identificando características como número de caras, vértices y aristas, simetrías, etc.


• Cada grupo deberá registrar en una ficha las propiedades que descubrieron de su sólido.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presentará su sólido y compartirá las propiedades que descubrieron.


• Realizar una síntesis de las propiedades de los sólidos, destacando las más comunes y generales.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar las propiedades de los sólidos trabajadas en la sesión anterior.


• Plantear un problema relacionado con la construcción de un objeto utilizando sólidos geométricos.

Desarrollo (30 minutos):

• Los alumnos deberán resolver el problema planteado utilizando los conocimientos adquiridos sobre las propiedades de los sólidos.


• A medida que resuelven el problema, deberán explicar las propiedades que utilizaron y cómo lo hicieron.

Cierre (10 minutos):

• Compartir en plenaria las soluciones encontradas por los alumnos, destacando las propiedades utilizadas en cada