Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Trini Aleman
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reinterpreta los sentidos y significados de las cualidades estéticas del entorno natural y social en creaciones artísticas personales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.


Objetivo (PDA): Reinterpretar los sentidos y significados de las cualidades estéticas del entorno natural y social en creaciones artísticas personales.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Los alumnos utilizan las cualidades estéticas para el reforzamiento de una identidad personal.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Enfoque: Artes y experiencias estéticas


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rubrica de evaluación de la creación artística personal: se evaluará la originalidad, la interpretación de las cualidades estéticas del entorno y la expresión de una identidad personal.



  2. Cuestionario de autoevaluación de la comprensión de las cualidades estéticas: se evaluará el conocimiento adquirido sobre los elementos de las artes y recursos estéticos presentes en el entorno natural, social y en diversas manifestaciones artísticas.




Planeación de clase


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social.

  • Introducción al proyecto comunitario: se explicará que los alumnos realizarán creaciones artísticas que reflejen las cualidades estéticas de su entorno.

  • Planteamiento del problema: los alumnos utilizan las cualidades estéticas para el reforzamiento de una identidad personal.


Desarrollo:



  • Actividad 1: Observación y análisis de imágenes de obras de arte que reflejen elementos estéticos presentes en la naturaleza y en la sociedad.

  • Actividad 2: Trabajo grupal para identific