Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud

cristina hernandez
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa gustos y preferencias de bebidas y alimentos que hay en su comunidad, al explorar aromas, colores, texturas y sabores, guardando medidas de seguridad e higiene.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud


Sesión 1 (45 minutos):


Objetivo de aprendizaje: Introducir el tema del consumo de alimentos y bebidas saludables, explorando aromas, colores, texturas y sabores de los alimentos en la comunidad.


Desarrollo de la clase:



  1. Saludo y presentación de la temática.

  2. Conversación sobre la importancia de una alimentación saludable y cómo esta puede beneficiar nuestra salud.

  3. Presentación de diferentes alimentos y bebidas saludables, mostrando imágenes y describiendo sus características.

  4. Actividad práctica: los alumnos explorarán aromas, colores, texturas y sabores de diferentes alimentos y bebidas en su comunidad. Se les proporcionará una variedad de alimentos para que los prueben y describan.

  5. Reflexión y conclusión de la sesión: los alumnos compartirán sus experiencias y preferencias de alimentos y bebidas saludables.


Sesión 2 (45 minutos):


Objetivo de aprendizaje: Fomentar la identificación de alimentos saludables en la comunidad.


Desarrollo de la clase:



  1. Repaso de la sesión anterior y recordatorio de la importancia de una alimentación saludable.

  2. Actividad de observación: los alumnos realizarán una salida a la comunidad, como un paseo por el mercado local o una visita a un huerto comunitario, para identificar y conocer diferentes alimentos saludables.

  3. Registro de la experiencia: los alumnos dibujarán y describirán los alimentos saludables que vieron en su salida a la comunidad, resaltando sus características y beneficios.

  4. Compartir en grupo: los alumnos compartirán sus dibujos y descripciones, discutiendo sobre los alimentos saludables que encontraron en la comunidad.


Sesión