Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo: Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que existen diferentes formas de lenguajes para expresar necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes de personas utilizando diferentes lenguajes para expresarse (gestos, dibujos, palabras, etc.) y preguntar a los alumnos qué creen que están comunicando.


• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles papel y crayones. Cada grupo deberá dibujar una situación en la que se expresen diferentes emociones y después explicar su dibujo al resto de la clase.

Sesión 2 (45 minutos):

• Reflexión sobre la sesión anterior: Recordar lo aprendido en la sesión anterior y preguntar a los alumnos qué diferencias encontraron en las formas de lenguaje utilizadas.


• Actividad de dramatización: Proponer a los alumnos que formen parejas y simulen diferentes situaciones en las que expresen necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos utilizando gestos y movimientos corporales.


• Actividad de escritura: Entregar a cada alumno una hoja de papel y pedirles que escriban una pequeña historia en la que se expresen diferentes emociones. Luego, cada alumno deberá leer su historia en voz alta.

Sesión 3 (45 minutos):

• Reflexión sobre la sesión anterior: Comentar las historias escritas por los alumnos y destacar las diferentes fo