Introducción al análisis de cuentos y poemas

Faty Ortiz
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza y participa en un recital literario en el que lee en voz alta cuentos y poemas para la comunidad escolar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al análisis de cuentos y poemas


Objetivo de la sesión: Los alumnos comprenderán la importancia del análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión, y adquirirán habilidades básicas para realizar dichos análisis.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El análisis de cuentos y poemas.

  2. Conversación sobre la importancia de analizar los textos literarios para comprender su significado y disfrutar de ellos.

  3. Explicación de los elementos básicos de un cuento y de un poema, como personajes, trama, ambiente, estrofas, versos, etc.

  4. Lectura en voz alta de un cuento y un poema, destacando los elementos mencionados anteriormente.

  5. Actividad grupal: Los alumnos analizarán en pequeños grupos otro cuento y otro poema, identificando sus elementos principales.

  6. Puesta en común: Cada grupo compartirá su análisis con el resto de la clase.


Recursos: Textos literarios (cuento y poema), pizarra, marcadores.


Sesión 2: Preparación del recital literario


Objetivo de la sesión: Los alumnos organizarán y planificarán un recital literario en el cual leerán en voz alta cuentos y poemas para la comunidad escolar.


Actividades:



  1. Conversación sobre la importancia de compartir la literatura con los demás.

  2. Formación de grupos para organizar el recital literario.

  3. Elección de los cuentos y poemas que se leerán en el recital.

  4. Planificación de la secuencia y orden de lectura de los textos seleccionados.

  5. Diseño de invitaciones y difusión del evento.

  6. Asignación de roles dentro de los grupos: lectores, presentadores, organizadores, etc.


Recursos: Papel, lápices, colores, invitaciones.


Sesión 3: Preparación de las lecturas


Objetivo de la sesión