Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Título de la planeación: "Explorando nuestras posibilidades a través del movimiento y la comunicación"

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Objetivo (PDA): Elabora propuestas de códigos de comunicación por medio del cuerpo, para otorgarle una intención a sus movimientos al jugar e interactuar con las demás personas

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a abordar: Falta de movimientos con el cuerpo y falta de atención

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Explorando nuestro cuerpo y sus posibilidades (45 minutos)

• Inicio: Breve conversación sobre la importancia de movernos y estar atentos a nuestro cuerpo.


• Actividad 1: Juego de estiramientos y calentamiento para despertar el cuerpo.


• Actividad 2: Realización de diferentes movimientos corporales (saltar, girar, caminar en puntas de pie, etc.) para explorar las posibilidades motrices.


• Actividad 3: Diálogo grupal sobre las sensaciones experimentadas al realizar los movimientos y cómo afectan nuestro estado de ánimo.

Sesión 2: Comunicando con nuestro cuerpo (45 minutos)

• Inicio: Conversación sobre la importancia de comunicarnos y expresar nuestras emociones.


• Actividad 1: Juego de imitación de movimientos entre los alumnos para practicar la comunicación no verbal.


• Actividad 2: Creación de una coreografía grupal utilizando movimientos corporales para expresar una emoción específica.


• Actividad 3: Presentación de las coreografías y reflexión grupal sobre cómo el cuerpo puede transmitir mensajes y emociones.

Sesión 3: Interacción y relación a través del movimiento (45 minutos)

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