Introducción al álgebra

isai ricardo rojas
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas que generan una expresión cuadrática.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Introducción al álgebra
Nivel: Secundaria 2º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento crítico


Sesión 1:
Fase de inicio:



  • Presentar el tema "Introducción al álgebra" y explicar brevemente su importancia en las matemáticas.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos acerca del álgebra.

  • Plantear el problema interdisciplinario: "conceptos básicos de lenguaje algebraico" y su relación con el álgebra.


Fase de desarrollo:



  • Proporcionar a los estudiantes ejemplos de expresiones algebraicas y explicar cómo se componen utilizando variables y operaciones.

  • Resolver ejercicios sencillos de sustitución de valores en expresiones algebraicas.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos deberán identificar y relacionar conceptos básicos de lenguaje algebraico con situaciones cotidianas.


Fase de cierre:



  • Reforzar los conceptos aprendidos a través de una discusión en grupo sobre las aplicaciones del álgebra en la vida diaria.

  • Realizar una pequeña evaluación oral en la que los alumnos deben explicar los conceptos aprendidos en la sesión.


Sesión 2:
Fase de inicio:



  • Repasar brevemente los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

  • Plantear el problema "Representa algebraicamente áreas que generan una expresión cuadrática" como objetivo de la clase.


Fase de desarrollo:



  • Presentar a los estudiantes el concepto de expresiones cuadráticas y cómo se relacionan con el área de una figura.

  • Resolver ejercicios prácticos en los que los alumnos deben representar algebraicamente el área de diferentes figuras.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos deben identificar las expresio