La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase:

Asignatura: Historia
Nivel: Secundaria 2º
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo PDA: Identificar elementos de las culturas indígenas que persistieron en la época colonial dentro del proceso de cohesión política de nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Drogadicción

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de conocer la historia de nuestro país y cómo creen que se conformaron las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Presentar el problema: Introducir el problema de la drogadicción y su relación con la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la época colonial.


• Formular preguntas orientadoras: ¿Cómo creen que la drogadicción afecta a la sociedad actual? ¿Existen elementos históricos que puedan explicar su origen?

Desarrollo:

• Investigación en equipos: Los alumnos se dividirán en equipos y realizarán investigaciones sobre las drogas que existían en la época colonial y su influencia en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Recopilación de información: Cada equipo presentará la información que encontró y se hará una puesta en común en clase.

Cierre:

• Reflexión en grupo: Se abrirá un espacio para que los alumnos compartan sus reflexiones sobre cómo la drogadicción puede ser una forma de dominación y control social.


• Planteamiento de nuevas preguntas: Se formularán preguntas que guíen la investigación para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: Se retomarán las reflexiones