La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Reconocer mediante las canciones, las diferentes variantes lingüísticas de lengua hispana.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Realización de una breve dinámica de rompehielos para generar un ambiente de confianza y participación.

Desarrollo (30 minutos)

• Introducción al tema: ¿Qué entendemos por diversidad lingüística y por qué es importante valorarla?


• Realización de una lluvia de ideas sobre las variantes lingüísticas presentes en su comunidad y en otros lugares.


• Presentación de diferentes canciones en distintas variantes del español y análisis de las características lingüísticas de cada una.


• Discusión grupal sobre la importancia de preservar y valorar la diversidad lingüística.

Cierre (10 minutos)

• Reflexión final sobre lo aprendido durante la sesión.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: buscar una canción en una variante lingüística distinta al español estándar y analizar sus características.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos)

• Breve repaso de la sesión anterior.


• Presentación de las tareas realizadas por los alumnos y discusión grupal sobre las variantes lingüísticas encontradas.

Desarrollo (30 minutos)

• Continuación de la discusión sobre la diversidad lingüística y su importancia.


• Análisis de las características de las cancione