Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Redacción de poemas o textos con recursos literarios.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Recursos literarios en la lengua española.


• Preguntas orientadoras: ¿Qué entienden por recursos literarios? ¿Cuáles son algunos ejemplos de recursos literarios que conocen?


• Actividad de motivación: Leer un poema corto que utilice recursos literarios y pedir a los alumnos que identifiquen los recursos utilizados.

Desarrollo:

• Explicación de los distintos recursos literarios: metáfora, metonimia, hipérbole, sinestesia, etc.


• Lectura en voz alta de diferentes textos que utilicen estos recursos y discusión en grupo sobre las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que evocan.


• Actividad práctica: Pedir a los alumnos que elijan un vínculo con su entorno familiar, escolar o comunitario y creen un poema o texto libre utilizando al menos tres recursos literarios.

Cierre:

• Presentación de los poemas o textos creados por los alumnos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de los recursos literarios para expresar de manera más efectiva sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Retroalimentación sobre la a