Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Conversar y opinar sobre diferentes temas y con varias personas interlocutoras.

Problema a atender: Nivel bajo de lenguaje, vocabulario reducido, omisión y sustitución de fonemas, timidez para expresarse y problemas de comunicación.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: "Yo y mi comunidad"

Objetivo específico: Identificar y describir la comunidad a la que pertenecemos.

• Actividad 1 (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre lo que sabemos de nuestra comunidad.


• Actividad 2 (20 minutos): Realizar un dibujo o maqueta de nuestra comunidad, incluyendo las personas y lugares importantes.


• Actividad 3 (15 minutos): Compartir y explicar nuestros dibujos o maquetas con el resto del grupo.


• Actividad 4 (10 minutos): Reflexionar en grupo sobre lo que aprendimos acerca de nuestra comunidad.

Sesión 2: "Comunicación y lenguaje"

Objetivo específico: Reconocer la importancia de la comunicación oral y el lenguaje en nuestra comunidad.

• Actividad 1 (10 minutos): Realizar una dramatización en la que los niños se comuniquen sin palabras y analizar las dificultades que surgen.


• Actividad 2 (20 minutos): Juego de roles en el que los niños simulan diferentes situaciones de comunicación oral, como pedir ayuda o dar una opinión.


• Actividad 3 (15 minutos): Compartir y reflexionar en grupo sobre las situaciones de comunicación oral simuladas.


• Actividad 4 (10 minutos): Reflexionar en grupo sobre la importancia de una comunicación efect